为全面落实立德树人根本任务，提升学校德育工作质量，切实有效地增强学生的法治观念，提高学生抵制和防范校园欺凌的能力，创造安全和谐的学习环境，9月28日，吴江区中小学德育研究中心小学第三组以《预防校园欺凌  绽放友善光芒》为主题在平望实验小学开展了研讨活动。吴江区教育局普教科副科长周建东，区中小学德育研究中心小学第三组各成员校分管领导、各学校青年班主任参与了本次活动。

一、课堂观摩

黎里小学  李妍《拒绝校园欺凌  守护‘少年的你’》

   李老师的课堂以“心情预报站”游戏导入，让学生了解校园欺凌。接着，通过互动游戏“语言的重量”，角色扮演，体验校园欺凌的危害。然后小组讨论，找出应对校园欺凌的方法。最后，制定“班级反欺凌公约”，签下“校园防欺凌承诺书”，拒绝校园欺凌，守护少年的你我。  

平望实小  何晓洁《预防校园暴力  防范校园欺凌》

   何老师的课通过生动有趣的方式引导孩子们正确认识并拒绝校园欺凌。课程以皮克斯短片《失物招领》为切入点，引导学生观察和思考欺凌行为的表现与危害。通过角色分析、行为辨识和情景模拟等多种互动形式，帮助学生理解欺凌中的不同角色，识别常见欺凌行为，并学习有效的自我保护方法。课堂强调“不欺负他人”与“保护自己”并重，鼓励学生在遇到欺凌时勇敢求助。最后通过短片学习传递“改正错误、友善相处”的积极价值观，辅以朗朗上口的打油诗内化提升，旨在营造友爱、安全的校园氛围。    

二、集中研讨

   两位参与上课的老师对自己的教学设计思路及备课过程进行了分享交流。现场专家及各校老师对两位老师的课堂进行点评。大家肯定了两位老师的上课思路清晰，设计新颖，课堂充分激发了学生的兴趣。

   此次研讨活动，通过课堂实践、研讨交流、专家引领多维联动，为小学德育研究第三组的教师们搭建了学习、成长的平台，推动区域德育教育工作向高质量发展，以专业力量护航学生心灵成长。

三、情景剧观赏

   活动中，平望实验小学学生们为参会老师们带来了校园防欺凌情景剧。由学生分别扮演审判员、书记员、原告、被告及诉讼代理人等角色，完整模拟了法庭调查、举证质证、法庭辩论及宣判等庭审环节。庭审过程严肃有序，同学们表现沉着冷静、逻辑清晰，生动展现了法律的庄严与公正。

四、指导引领

   区教育局普教科副科长周建东为本次研讨活动进行了精彩总结，并就接下去校园防欺凌工作进行了工作部署：一是重在预防，学校要开展形式多样的校园防欺凌主题教育；二是重在识别排查，充分发挥班主任、其他任课教师及班干部的前哨作用；三是加强培训，做好全员德育导师的工作能力提升建设；四是学校要建设好强有力的防治组织，制定好相关制度、方案、流程；五是遇到突发事件必须第一时间向上级部门报备，做好充分沟通、达成处置共识；六是对当事人、事发班级、全校人员等及时进行后期“修复”工作，做好闭环管理。

   最后，区中小学德育研究中心小学第三组组长刘月英对各校进行了工作部署，鼓励大家持续不断地把防欺凌工作落到实处。

   根除校园霸凌，需要学校、家庭、社会以及每一位学生的共同努力，让学生学会尊重与包容，并建立有效的预防和干预机制，是我们共同的责任。让我们携手前行，为孩子们营造一个安全、和谐的成长环境。