冬日的实小，暖阳融情，令人温暖。为进一步促进校际间的交流与融合，12月25日平望实验小学本部骨干教师走进北校区开展教研帮扶活动，为北校区教学高质量发展注入新动力。

课堂展风采

吴星宇老师执教了四年级的《麻雀》一课，在教学中，吴老师突出学生的自主性，注重探索和研究的过程，从内容中体会思想的阅读方法，先欣赏朗读，整体感知课文内容并概括课文的主要内容。让学生能够合作探究，采取“读——找、画——议——读”的方法，从文中找答案，说理由，并通过抓重点句子，让学生理解深意。《麻雀》一文不同于普通单篇文章的学习，统编教材中安排在习作单元，其文本承载的语文育人功能和价值最终是指向习作的。如何指向习作进行教学设计，让学生以文为例，学会布局谋篇的方法，学会语言运用和表达的技巧，是本课要学习的重点，也是学生要重点建构的内容，吴老师在这节课上也做了很好的尝试。

唐凯晔老师执教了《分数乘法》一课，教师能根据教学内容特点以及学生学习的现状，为了有效的突出重点、难点，这节课采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生在观察的基础上，进行分析、综合和概括，进而总结分数与整数相乘的计算方法，让学生感受到由直观到抽象，由个别到一般的学习模式，学会独立思考、积极交流，实现自觉、主动地建构新知。教师在整个过程中，通过创设情境，引导启发，调动学生的积极性，让全体学生参与到整个学习过程中。

点评

课后，骨干教师充分结合听课情况，与授课教师进行了全面而深入的交流探讨。他们首先高度肯定了教师在教学设计中展现出的巧妙构思、课堂实施过程中体现出的扎实功底等显著亮点，同时也针对教学环节中存在的不足之处，如何进一步优化教学流程，以及如何根据学生实际情况进行教学内容的适配调整等方面，提出具体而精准的建议。

平望实验小学将以此次活动为契机，持续做好两校区的交流和帮扶合作，不断提升教师专业素养，全力打造优质高效课堂，携手同心，共谱教育发展新篇章！