为提升小学英语高年级语法教学实效，优化主题情境下的课堂设计，4月13日下午我校小学英语教研组围绕译林版6B Unit5 A Party第二课时Grammar Time 和 Fun time开展了专题集体备课教研活动。全体五六年级英语教师参与了本次研讨，共同研磨教案、优化流程、突破教学重难点。

    本次备课以A Party为主题，紧扣教案中的三项核心任务展开深度研讨：一是复述Story time，巩固课文内容，熟练运用be going to句型；二是掌握一般将来时，理解陈述句、一般疑问句与特殊疑问句结构规律；三是理解并制作派对邀请卡，实现学用结合。

    老师们围绕教案设计逐一打磨：通过男女分组竞赛提升课堂参与度；依托派对语境，用猜谜、信息差问答突破be going to语法难点；借助邀请卡制作，将时间、地点、物品等句型融入真实任务；最后通过图片渗透文明礼仪、保持整洁等德育教育，实现知识与素养双提升。

    大家还对课堂评价、分层任务、作业设计等环节交流优化建议，统一教学重难点与实施策略，形成更具操作性的共案。

    本次集体备课凝聚了团队智慧，优化了主题语法课的教学路径，助力高年级英语教师打造情境化、任务化、高效化的课堂，切实提升学生语言运用能力。