家庭是学生成长的沃土，一个和谐的家庭，良好的教育模式能让每棵小树茁壮成长。

为更精准了解一年级新生的家庭状况，德育处沈主任和心理健康服务中心专职心理教师朱慧珍及一年级十个班的班主任集聚三楼会议室，将一年级四百多份学生家长填写的档案进行查阅，归档，并对一些特殊的孩子进行分门类别地整理归档。

每个班都有近3.5%至5.8%的多动症孩子，他们存在专注力缺陷及情绪冲动和攻击性行为，针对这类孩子，心理老师建议班主任与家长联系，由德育处组织，心理老师对这些家长进行心理科普，让家长及时去正规医院就诊，评估，再由学校通过团体沙盘游戏及体育运动进行有效干预。早发现，早就诊，早干预，能让孩子在班级里遵守规则，早日融入集体生活；对班中一些特殊家庭的孩子，心理老师建议班主任平时多关注这些情感缺失的孩子，给予更多的爱，让他们在班集体中感受到更多温暧；对平时睡觉少的学生，有电子产品迷恋的学生，建议班主任及时与家长取得联系，并建立动态的微信群，监督家长对孩子的电子产品进行管控并注重每日半小时的体育运动，提升孩子的电脑发育水平。

普及心理科学知识，协助班主任管理好学生工作，指导家长能科学育儿，是此次一年级新生归档摸排的活动宗旨。