为进一步夯实教学常规，深化课堂教学改革，探索教研提质增效的新路径，我校英语组于11月5在美术教室举办了以“从‘七认真’到高效教学”为主题的教学研讨活动。本次活动旨在引导教师们在坚守教学常规的基础上，实现教学理念与行为的迭代升级，全面提升教育教学质量。
一、 回望与夯实：在传承中坚守教育初心
活动伊始，徐老师就上周教研室来校检查的反馈做总结：

1. 低年级需要增加趣味性；板书需要精心设计；

2. 书写需要规范整洁；

3. 课堂秩序需要注意；

4. 备课需要备学生。

“七认真”是教学工作的“基本盘”和“生命线”，其核心是“认真”二字所代表的敬业、爱生、负责的专业精神。

二、 思辨与超越：在研讨中探寻高效路径
1. 从“认真备课”到“精准集智备课”：要超越简单的“抄教案”，转向对课标、教材、学情的深度研究，共同设计学习任务群、核心问题链和分层作业，实现资源共享与智慧共生。
2. 从“认真上课”到“构建高效课堂”：课堂的中心必须从“教师讲透”转向“学生学会”，让“认真”体现在每一个学生的学习真正发生上。
3. 从“认真批改作业”到“进行学业诊断”：要加强对作业数据的分析，及时发现学生的知识盲点和思维误区，让每一次作业都成为精准教学的依据。
三、 共识与展望：在实践中书写新篇
经过充分的交流与碰撞，与会教师一致认为：“七认真”是“根”，高效教学是“果”。没有扎实的常规，高效就是空中楼阁；而固守陈规，不追求高效，常规也会失去生命力。
最后，朱校长和周主任对本次活动进行了总结，并对下一步工作提出要求：希望各教研组将本次研讨的成果转化为具体的行动方案，以“七认真”为舵，以“高效教学”为帆，在教育教学的广阔海洋中破浪前行，共同书写我校高质量发展的新篇章。