为深入践行新课标育人理念，深化小学英语课堂教学改革，切实将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养落地课堂，破解日常教学中“重知识、轻素养”的教学难题，提升英语课堂育人实效与教师专业执教能力，4月23日我校英语教研组开展以“深耕英语课堂，赋能素养生长”为主题的教研研讨活动，全体小学英语教师全程参与本次活动。

本次教研活动以集中研读课标、钻研教材文本为核心，摒弃课堂展示形式，聚焦素养导向下的小学英语教学重难点。教研组组织全体教师共同系统学习新课标核心内容、单元整体教学理念以及核心素养培育实施策略。老师们结合教材文本逐单元、逐板块梳理教学目标，深入分析文本育人价值，探讨如何依托教材内容，在日常教学中落实语言能力、思维品质、文化意识与学习能力的培养。

学习过程中，大家结合自身教学实际交流感悟、查摆问题、分享经验，围绕“如何用好教材文本提质增效”“如何将素养目标融入日常课堂”等重点内容展开深入研讨。通过集体研读、互助交流、集中梳理，进一步理清了教学思路，统一了教学方向，破解了日常教学中重知识、轻能力、轻素养的教学误区。  

活动最后，教研组长对本次教研活动进行总结点评。组长充分肯定了本次示范课的育人价值与研讨成效，强调新课标下的小学英语课堂，必须始终以核心素养为根本导向，立足学生长远发展，摒弃碎片化、应试化教学思维，深耕单元整体教学，优化课堂教学范式。同时要求全体英语教师深耕课堂、潜心教研，主动将核心素养培育融入每一节常态课，注重教学情境创设、学生主体发挥、文化思维渗透，持续打磨课堂细节、优化教学方法，以精细化教学助力学生英语核心素养稳步提升，全面推动我校小学英语教学质量提质增效。