一、指导思想

        以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，依据《中小学德育工作指南》，立足吴江区平望实验小学办学实际，坚持“五育并举”，依托学校“苹果娃”评价体系，坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。聚焦学生行为习惯养成、爱国主义教育、传统文化浸润、心理健康呵护、劳动实践体验，完善全员、全程、全方位德育体系，培育崇德向善、身心健康、勇于担当的新时代少年儿童。

二、工作目标

        1. 常规养成：抓实入校礼仪、课堂纪律、课间秩序、两操路队、食堂就餐、卫生保洁，完善三级督查机制，持续开展银杏奖、金樟奖文明示范班级评比，落实分层养成教育，低年级重自理礼仪，中高年级重自律责任 。

        2. 思想引领：深化爱国主义、中华优秀传统文化、感恩诚信教育，用好升旗仪式、主题班会、节日节点，厚植家国情怀。规范少先队组织建设，做好分批入队、队干部培养。

        3. 队伍建设：强化班主任队伍研修，落实班主任例会、案例研讨、师徒结对，提升班级管理、心理疏导、家校沟通能力。

        4. 心理关爱：健全学生心理摸排、预警、帮扶机制，落实心理健康主题教育，关注特殊学生，做好校园欺凌预防与干预。

        5. 实践育人：深化劳动教育，用好校园劳动岗位、家庭劳动实践；挖掘平望水乡本土文化资源，开展特色实践活动。

        6. 家校社协同：完善家校沟通机制，办好家长课堂，推进家校社协同育人，凝聚育人合力。

7. 评价赋能：用好“苹果娃进阶评价”，把品德表现纳入学生综合评价，以榜样示范带动全体学生成长。

三、主要工作及实施措施

（一）强化德育队伍建设，提升育人专业能力

        1. 定期召开班主任工作例会，开展德育案例分享、班级管理经验交流，聚焦学生行为问题、特殊学生帮扶、主题班会设计开展研讨；落实德育导师参与班级管理，协同做好课间、午间管理与学生谈心谈话。

        2. 实施班主任师徒结对，加强青年班主任培养；开展班主任业务培训，学习班级文化建设、学生心理疏导、家校沟通技巧。

        3. 树立全员德育理念，落实任课教师育人职责，把德育渗透课堂教学，推进“课堂微德育”，做到人人都是德育工作者。

        4. 加强少先队辅导员队伍建设，规范队课、仪式教育，做好队干部培训，提升少先队组织育人实效。

（二）抓实常规管理，筑牢行为习惯根基

        1. 落实德育处巡查、年级组抽查、大队干部督查三级督查，坚持日记录、周通报、月评比制度，常态化开展文明示范班级评比，强化正向激励 。

        2. 实施“行为规范养成教育月”，开学初重点抓好新生入学适应教育，各班共同制定班级公约，细化入校、课堂、课间、就餐、路队、卫生等行为标准；分学段开展习惯训练，低年级抓文明礼仪、生活自理；中高年级强化规则意识、集体观念，规范课间文明交往，杜绝追逐打闹等不文明行为。

        3. 完善班级人人岗位责任制，设立图书管理、绿植养护、节电提醒、失物登记等岗位，做到人人有岗、岗位有责，提升学生自我管理能力；定期开展班级岗位复盘调整。

        4. 落实“1530”安全教育机制，常态化开展交通、消防、防欺凌、秋冬季安全等教育，做好安全演练，筑牢校园安全底线。

（三）深化思想道德教育，厚植家国情怀

        1. 用好升旗仪式，围绕爱国主义、传统节日、文明礼仪等确定主题，开展国旗下讲话；上好主题班队会，做到有主题、有过程、有落实。

        2. 结合重要时间节点开展系列主题教育：教师节尊师感恩教育、国庆节爱国主义教育、少先队建队日组织教育、国家公祭日历史教育、国家宪法日法治启蒙教育、重阳节敬老感恩教育等。

        3. 弘扬中华优秀传统文化，结合中秋、重阳等传统节日，开展经典诵读、民俗体验活动；挖掘平望水乡本土文化，融入德育实践。

        4. 加强诚信、感恩、勤俭节约教育，结合世界粮食日开展节约教育，引导学生珍惜粮食、爱护公物。

（四）做实心理健康教育，呵护学生心灵成长

        1. 开展学生心理状况摸排，建立重点关注学生台账，落实分层帮扶；班主任做好日常谈心谈话，对情绪波动、家庭变故、交往困难学生及时关注，做到早发现、早干预。

        2. 开展心理健康主题班会，利用世界精神卫生日开展心理科普，普及情绪调节、同伴交往知识；发挥心理辅导室作用，做好个别学生疏导。

        3. 持续开展校园欺凌防治教育，明确欺凌识别、报告、处置流程，营造友善和谐的校园氛围。

（五）丰富实践活动，落实劳动与实践育人

        1. 扎实推进劳动教育：落实班级值日、校园保洁、绿植养护等校园劳动；布置家庭劳动实践作业，鼓励学生承担力所能及家务；用好校园劳动实践阵地，开展劳动体验活动，树立劳动光荣观念 。

        2.鼓励各班结合学情打造班级德育特色项目，丰富班级文化建设，完善班级文化墙、荣誉展示、成长园地，发挥环境浸润育人作用。

        3. 积极组织志愿服务，引导学生参与校园文明劝导、敬老服务等志愿实践，培养责任意识与奉献精神。

（六）推进家校社协同，凝聚育人合力

        1. 开好新学期家长会，向家长宣讲学校德育要求、学生习惯培养要点；完善日常沟通，用好线上线下渠道，做好特殊学生家校联动。

        2. 开展家长课堂，推送家庭教育资源，引导家长重视品德教育、劳动教育、心理健康教育，构建家校同向育人。

        3. 积极联动社区资源，结合平望本地资源开展社会实践，拓展德育空间。

（七）完善评价激励，发挥榜样引领作用

        1. 用好学校“苹果娃进阶评价体系”，把文明礼仪、劳动实践、志愿服务、品德表现纳入学生评价，做好过程性记录。

        2. 开展文明之星、美德少年、劳动小能手等评选，树立身边榜样；做好银杏奖、金樟奖文明示范班级评比，以榜样带动班风校风建设 。

        3. 期中、期末开展学生行为自评、互评，做好德育工作复盘总结。

四、每月主要工作安排：

八、九月：

1.制订德育工作计划，各班根据学校德育工作计划，制订班主任工作计划和班队活动计划。

2. 开学典礼。

3.一年级家长会。

4. 开学第一课。

5. 各班组织学生学习《小学生行为规范》，强化安全、卫生、纪律教育。

6.一年级新生入学仪式。

7. 八新学期班主任例会。

8.安全演练方案制定

9.九月份安全疏散演练。

10.普及国防教育

十月：

1.继续强化常规教育。

2.利用建队日，对学生进行少先队知识的教育，学会敬队礼，尊重老师等礼仪教育。

3.对一年级新生进行队前教育。

4.法制教育讲座。

5.十月班主任例会。

6.十月份安全疏散演练。

7. “重阳节感恩”系列活动

8. 家长会。

9.“我爱祖国”系列活动。

十一月：

1.继续加强常规教育。

2.主题班会观摩活动。

3.十一月安全疏散演练（消防）。　　

4.十一月班主任例会。

5.四年级成长礼、家长会。

6.德育案例活动继续推进。

十二、一月：

1.评选、表彰文明学生，继续强化养成教育。

2.班主任例会、班主任工作调研。

3.六年级家长会。

4.十二月安全疏散演练。

5.各班举行迎新年活动。

6.全员家访活动

7. 总结梳理本年度德育工作，迎接区考核工作。

8.期末评优工作。

9.评选学期优秀班主任

10.休业式及寒假安全教育。