主备人

潘飞

地点

演播室

备课主题

《双手胸前传球》

集

体

备

课

前

讨

论

主备人发言

1.分析《双手胸前传球》教材：核心是掌握“持球-蹬地-伸臂-抖腕”动作连贯，课后设计抛接球练习强化手感，渗透“分解练习+合作练习”学法。

2.对接课标：聚焦“运动能力”“合作意识”核心素养，达成四年级“能准确完成5次连续双手胸前传球”学段目标，为篮球战术学习奠定基础。

3.学情分析：学生有基础球类活动经验，但手部发力协调性不足，最近发展区是突破“蹬地与抖腕发力衔接”难点。

4.教学方案：设置“篮球小卫士传信物”情境，分“模仿练习-双人配合-小组竞赛”环节，作业含基础（对墙传球20次）和实践（家庭双人传球游戏）两类。

组内老师发言

1.何老师：“双人配合”环节可设置距离梯度（2米、3米、4米），适配不同传球熟练度学生。

2.陈老师：建议增加传球手型示意图，贴在场地边缘，方便学生随时对照纠正。

3.朱老师：实践作业可要求拍摄传球视频，标注动作要点，帮助教师精准指导。

教

学

过

程

1.热身（10分钟）：慢跑+关节活动，加入“运球绕桩”趣味动作，激活手部与下肢力量。

2.新授（25分钟）：情境导入：展示“篮球小卫士”任务卡，明确传球目标；分解练习：先练持球手型（拇指相对、掌心空出），再练蹬地伸臂抖腕（原地无球模仿+持球轻抛）；双人配合：按距离梯度分组，互传练习，同伴提醒动作问题；小组竞赛：4人一组开展“传球接力赛”，考验传球速度与准确性。

3.放松（5分钟）：集体做上肢拉伸，结合呼吸调节，缓解肌肉紧张。

4.作业布置：基础作业（对墙传球20次，记录成功次数）、实践作业（与家人双人传球，拍摄1分钟视频打卡）。

思维碰撞

1.针对“双手胸前传球”，一致同意设置“三层距离梯度”，搭配手型示意图辅助教学，提升动作规范性。

2.确定实践作业采用“视频打卡+要点标注”形式，便于教师针对性辅导。  

板

书

设

计

《双手胸前传球》

1.动作口诀：持球稳、蹬地猛、伸臂快、抖腕准

2.练习要求：守规则、互配合、保安全

3.作业：基础+实践打卡 《双手胸前传球》

教

学

反

思

1.“篮球小卫士”情境与小组竞赛有效调动学生积极性，75%学生能规范完成传球动作，但8名学生存在抖腕发力不足问题，需课下一对一指导。

2.视频打卡作业反馈良好，家长参与度高，下次可增加“小组合作打卡”，强化团队协作意识。