一、指导思想

        以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，依据《中小学德育工作指南》相关要求，立足学校办学理念与育人目标，以学生核心素养培育为核心，以爱国主义教育、思想道德教育、行为习惯养成教育为重点，整合家校社多方育人资源，创新德育工作形式，丰富德育活动内涵，构建全方位、多层次、立体化的德育工作体系，助力学生品德修养、身心健康全面发展，培育德智体美劳全面发展的新时代小学生。

二、工作目标

      1. 强化思想价值引领，深入开展爱国主义、集体主义、中华优秀传统文化教育，让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，厚植学生家国情怀。

      2. 抓实学生行为习惯养成教育，规范校园学习、生活、礼仪秩序，引导学生养成文明有礼、自律自强、诚实守信的良好品行。

      3. 健全心理健康教育工作机制，普及心理健康知识，关注学生心理动态，提升学生自我调节、人际交往能力，筑牢学生心理健康防线。

      4. 加强德育队伍建设，提升班主任班级管理、德育实施能力，强化全员育人意识，打造专业、高效的德育工作团队。

      5. 深化家校社协同育人模式，搭建多元沟通平台，凝聚育人合力，营造家校同心、社校联动的良好育人氛围。

      6. 抓实安全教育与法治教育，提升学生安全防范意识和自我保护能力，建设平安、和谐、文明校园。

三、主要工作内容与实施措施

（一）筑牢思想根基，深化主题德育教育

      1. 常态化开展爱国主义教育。结合清明节、劳动节、端午节、六一儿童节等重要节日、纪念日，开展主题班会、征文演讲、红色研学、经典诵读等系列活动，将爱国情怀、民族精神融入学生日常学习生活，引导学生树立正确的国家观、民族观。

      2. 推进社会主义核心价值观教育。依托道德与法治课堂、校园广播、宣传栏、主题班队会等载体，分学段、分层次解读核心价值观内涵，开展文明友善、诚信感恩、勤俭节约等主题实践活动，让核心价值观融入校园点滴，引导学生明辨是非、修身立德。

      3. 传承中华优秀传统文化。结合传统节气、民俗文化，开展传统文化体验活动，如端午包粽、经典诗词诵读、传统礼仪学习等，让学生感受传统文化魅力，增强文化自信与民族自豪感。

（二）聚焦习惯养成，规范学生日常行为

      1. 细化行为规范教育。以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，针对低年级学生重点抓好文明礼仪、课堂纪律、卫生习惯、自理能力养成；中高年级侧重强化自律意识、集体荣誉感、公德意识培养，分学段制定行为规范目标，分层推进教育引导。

      2. 强化日常监督管理。发挥少先队、文明监督岗作用，对学生校园礼仪、课间秩序、环境卫生、两操规范等进行常态化检查评比，每日公示、每周总结，将评比结果与文明班级、优秀学生评选挂钩，倒逼学生养成良好行为习惯。

      3. 开展文明礼仪专项活动。举办校园文明礼仪培训、礼仪风采展示、文明标兵评选等活动，引导学生做到语言文明、举止得体、尊敬师长、团结同学，营造崇德向善、文明有礼的校园风气。

（三）关注身心健康，完善心理护航体系

      1. 普及心理健康知识。开设心理健康教育课程，定期开展心理健康主题班会、心理知识讲座、心理漫画创作等活动，向学生普及情绪管理、压力调节、人际交往等基础心理知识，提升学生心理健康认知水平。

      2. 健全心理排查与干预机制。开展本学期学生心理健康普查，建立学生心理档案，重点关注特殊家庭、学习困难、情绪波动较大的学生，实行一对一跟踪辅导，及时发现并疏导学生心理问题，防范心理危机事件发生。

      3. 搭建心理疏导平台。设立校园心理咨询室、心理信箱，安排专职心理教师定期值守，为学生提供个性化心理辅导；加强班主任与学生的谈心交流，及时掌握学生思想动态，做学生的心灵导师。

（四）建强德育队伍，提升育人工作能力

      1. 加强班主任队伍建设。定期召开班主任工作例会、德育工作研讨会，开展班级管理经验分享、德育案例分析、主题班会设计等培训活动，提升班主任班级管理、家校沟通、问题学生转化等专业能力；落实班主任考核激励机制，激发班主任工作积极性。

      2. 强化全员育人意识。落实全员德育责任制，明确各学科教师德育职责，推动德育与学科教学深度融合，挖掘各学科德育元素，实现知识传授与品德教育有机统一；倡导全体教师关爱每一位学生，做到言传身教、立德树人。

      3. 发挥少先队骨干作用。加强少先队组织建设，规范少先队礼仪，做好少先队员发展、队干部选拔培养工作，开展少先队主题队日、志愿服务等活动，提升少先队员自主管理、自我教育能力，发挥少先队先锋模范作用。

（五）凝聚多方合力，深化协同育人模式

      1. 夯实家校沟通工作。通过家长会、家访、线上沟通、家长学校等形式，搭建家校沟通桥梁，定期向家长反馈学生在校情况，宣传科学育人理念、家庭教育方法；开展家长开放日活动，邀请家长走进校园、走进课堂，参与学校德育管理，增进家校理解与信任。

      2. 丰富家校共育活动。组织亲子实践、家庭教育讲座、优秀家长分享等活动，引导家长履行家庭教育主体责任，营造温馨和谐的家庭育人环境；建立家长志愿者队伍，参与校园安全维护、德育活动组织等工作，拓宽家校育人渠道。

      3. 联动社会育人资源。积极对接社区、法治副校长、校外德育基地等资源，开展法治教育、安全教育、社会实践、志愿服务等活动，拓宽学生德育实践平台，让学生在社会实践中提升道德素养、社会责任感。

（六）抓实安全法治，守护校园平安稳定

      1. 常态化开展安全教育。围绕交通安全、消防安全、防溺水、防校园欺凌、食品安全、网络安全、应急避险等主题，每月开展安全教育主题班会，定期开展安全应急演练，提升学生安全防范意识和自我保护能力。

      2. 强化法治教育宣传。邀请法治副校长进校园开展法治讲座，普及未成年人保护、预防违法犯罪等法律知识，增强学生法治观念，引导学生知法、懂法、守法、用法。

      3. 加强校园安全管理。落实校园安全排查制度，及时消除校园安全隐患；强化课间、放学等关键时段的安全值守，规范学生校园活动秩序，打造平安、有序的校园环境。

四、具体工作安排

三月：学雷锋 树新风

1.制定班级工作计划，组建班级文明监督岗、少先队干部队伍

2.开展行为规范、文明礼仪、校园安全主题教育，规范学生日常行为

3. 完成学生心理健康期初排查，建立完善心理档案

4. 开展“学雷锋志愿服务”系列活动，弘扬志愿服务精神

5.开展妇女节感恩教育主题活动，培养学生感恩意识

四月：缅怀先烈 传承经典

1. 结合清明节，开展缅怀革命先烈、红色文化教育活动

2. 开展中华优秀传统文化主题班会，传承传统美德

3. 开展校园安全隐患排查，组织防溺水、交通安全教育

4. 组织春季心理健康辅导活动，疏导学生情绪

5.开展队角、品格角评比

6.感恩生命主题队课

7.国家安全教育

8.世界读书日

五月：劳动赋能 感恩成长

1. 开展劳动节主题教育，组织校园劳动、家庭劳动实践活动

2. 举办母亲节感恩系列活动，深化感恩教育

3. 开展法治教育进校园讲座，增强学生法治意识

4. 生命教育主题月

5.艺术节相关活动

六月：童心向党 快乐成长

1. 举办六一儿童节文艺汇演、少先队入队仪式等活动；

2. 开展诚信教育、期末安全教育，引导学生诚信应考、安全度假；

3. 整理德育工作资料，做好本学期德育工作总结；

4.禁毒教育、环境教育、网络素养教育

平望实验小学德育处

2026年3月