莺湖悦读·师韵|领读者第26期：忙而不茫书耘心田

【本期领读人】孙静娴

【好书推荐】

书籍简介：《教育琐话》是教育观察者张克中写给一线教育者的专业观察手记，以随笔形式记录了作者对教育本质、师生关系与课堂日常的深度思考。全书聚焦真实教育场景，用朴素却深刻的语言探讨教育的初心与困惑，既剖析了教育实践中的普遍难题，也传递了对“以人为本”教育理念的坚守。作者跳出理论框架，以教育者的视角，在细碎的日常观察中还原教育的温度，引导读者重新理解教育的意义与价值。这本书没有宏大说教，却处处是能引发共鸣的教育反思，适合教师与教育工作者阅读，帮助大家在忙碌的教学中重拾教育的本真与热爱。

【阅读留痕】

【掩卷有感】

读《未来教育：做有温度的教育者》有感

读完《未来教育：做有温度的教育者》相关内容，我心里最大的感触就是：飞速发展的AI，从来都不是来取代老师的，而是帮我们更好做教育的帮手。当下教育正在悄悄发生翻天覆地的变化，与其焦虑新技术带来的改变，不如主动调整自己、找准定位。守住教育最本真的初心，用心陪伴、用心育人，才能跟上时代的脚步，教好新时代的学生。

现在的AI技术，确实给教学帮了大忙。以前我们耗费大量时间做的备课整理、作业批改、学情统计、错题分析这些重复琐碎的工作，AI都能快速高效完成。而且线上学习、智能授课工具，也让学生的学习不再局限于课堂和课本，随时随地都能获取知识。

但静下心来想想，机器再厉害，也替代不了真正的教育。教育从来不是简单的知识灌输，而是人与人之间温暖的双向奔赴。AI可以给出标准答案，却不会在学生犯错时耐心开导、温柔鼓励；它能精准算出学生的学习漏洞，却察觉不到孩子课堂上的低落情绪、学习里的迷茫困惑；它能批量设计标准化的课程内容，却教不会学生善良、担当、感恩，塑造不了孩子健全的人格和正确的三观。而这些藏在细节里的关怀、引导与陪伴，才是老师最珍贵、也永远无法被替代的价值。

面对AI带来的教育变革，我们老师不能固守老一套，必须主动改变自己，做好三个转变。

首先，要转变自己的角色。过去我们是站在讲台上传授知识的老师，今后更要做陪伴学生成长的引路人。不用再把大把精力耗费在机械的教学琐事上，而是多花时间关注学生的心理状态、思维成长，多和孩子沟通交流，做好价值引导，陪着他们慢慢变好。

其次，要学会借力新技术。我们不用抵触AI工具，反而要主动学习、熟练运用，用技术减轻自己的工作负担，把繁琐的工作简化，腾出更多时间专注育人。同时也要守住底线，不依赖、不滥用技术，不让冰冷的工具冲淡了教育的温度。

最后，要转变教学方式。传统的统一化教学，很难兼顾每个学生的差异。我们可以借助AI的数据分析能力，摸清每个学生的学习短板、优势和特点，针对性设计不同的学习任务，因材施教，让基础弱的学生稳步提升，让能力强的学生有所突破，真正做到因材施教。

教育的本质，终究是育人、树人。技术是辅助教育的工具，而教育的灵魂，永远是温度与热爱。身处新时代，我们不必畏惧技术变革，更不必担心被替代。往后我会主动拥抱变化，善用AI赋能教学，同时坚守育人本心，把更多的耐心、爱心和用心留给学生，在技术助力与人文温暖的平衡中，培养出有思想、有温度、有能力、有担当的新时代少年。